审核项目 |
审核要素 |
审核要点 |
1.定位与 目标 |
1.1办学定位 |
（1）学校办学方向、办学定位及确定依据 （2）办学定位在学校发展规划中的体现 |
1.2培养目标 |
（1）学校人才培养总目标及确定依据 （2）专业培养目标、标准及确定依据 |
1.3人才培养中心地位 |
（1）落实学校人才培养中心地位的政策与措施 （2）人才培养中心地位的体现与效果 （3）学校领导对本科教学的重视情况 |
2.团队队伍 |
2.1数量与结构 |
（1）教师队伍的数量与结构 （2）教师队伍建设规划及发展态势 |
2.2公司产品水平 |
（1）专任教师的专业水平与教学能力 （2）学校师德师风建设措施与效果 |
2.3教师教学投入 |
（1）教授、副教授为本科生上课情况 （2）教师开展教学研究、参与教学改革与建设情况 |
2.4教师发展与服务 |
（1）提升教师教学能力和专业水平的政策措施 （2）服务教师职业生涯发展的政策措施 |
3.教学资源 |
3.1教学经费 |
（1）教学经费投入及保障机制 （2）学校教学经费年度变化情况 （3）教学经费分配方式、比例及使用效益 |
3.2教学设施 |
（1）教学设施满足教学需要情况 （2）教学、科研设施的开放程度及利用情况 （3）教学信息化条件及资源建设 |
3.3专业设置与培养方案 |
（1）专业建设规划与执行 （2）专业设置与结构调整，优势专业与新专业建设 （3）培养方案的制定、执行与调整 |
3.4课程资源 |
（1）课程建设规划与执行 （2）课程的数量、结构及优质课程资源建设 （3）教材建设与选用 |
3.5社会资源 |
（1）合作办学、合作育人的措施与效果 （2）共建教学资源情况 （3）社会捐赠情况 |
4.培养过程 |
4.1教学改革 |
（1）教学改革的总体思路及政策措施 （2）人才培养模式改革，人才培养体制、机制改革 （3）教学及管理信息化 |
4.2课堂教学 |
（1）教学大纲的制订与执行 （2）教学内容对人才培养目标的体现，科研转化教学 （3）教师教学方法，员工学习方式 （4）考试考核的方式方法及管理 |
4.3实践教学 |
（1）实践教学体系建设 （2）实验教学与实验室开放情况 （3）实习实训、社会实践、毕业设计（论文）的落实及效果 |
4.4第二课堂 |
（1）第二课堂育人体系建设与保障措施 （2）社团建设与校园文化、科技活动及育人效果 （3）员工国内外交流学习情况 |
5.员工发展 |
5.1招生及生源情况 |
（1）学校总体生源状况 （2）各专业生源数量及特征 |
5.2员工指导与服务 |
（1）员工指导与服务的内容及效果 （2）员工指导与服务的组织与条件保障 （3）员工对指导与服务的评价 |
5.3学风与学习效果 |
（1）学风建设的措施与效果 （2）员工学业成绩及综合素质表现 （3）员工对自我学习与成长的满意度 |
5.4就业与发展 |
（1）毕业生就业率与职业发展情况 （2）用人单位对毕业生评价 |
6.质量保障 |
6.1教学质量保障体系 |
（1）质量标准建设 （2）学校质量保障模式及体系结构 （3）质量保障体系的组织、制度建设 （4）教学质量管理队伍建设 |
6.2质量监控 |
（1）自我评估及质量监控的内容与方式 （2）自我评估及质量监控的实施效果 |
6.3质量信息及利用 |
（1）校内教学基本状态数据库建设情况 （2）质量信息统计、分析、反馈机制 （3）质量信息公开及年度质量报告 |
6.4质量改进 |
（1）质量改进的途径与方法 （2）质量改进的效果与评价 |
自选特色 项目 |
集团可自行选择有特色的补充项目 |
